Наша Татьяна Николаевна, психолог СРЦ, сейчас проходит курс повышения квалификации по программе «Азбука семьи» — специально для специалистов, которые работают с подростками.

Цель программы — сформировать у психологов комплексные компетенции, чтобы грамотно и бережно сопровождать семьи и подростков в непростых ситуациях.

Далее

Цикл последних встреч был посвящён особенно чувствительным темам: как трудно быть родителем подростка, как устанавливать правила и кто должен их соблюдать, о сепарации взрослеющего ребёнка и о том, как пережить этот непростой период самому родителю.

Наши встречи стали пространством, где можно было не просто узнать новое, а по-настоящему услышать себя и друг друга. Занятия были наполнены различными упражнениями: мы пробовали формулировать правила так, чтобы их действительно соблюдали, учились говорить о границах без обвинений, разбирали, как не терять контакт, когда ребёнок отдаляется. Далее

«Стараешься, стараешься, а он такой несносный!», «Как же мне надоело, он все время…, он опять…», «Руки опускаются, как заставить ребёнка учиться…»…

Иногда поведение подростка не поддаётся никакому логическому объяснению родителей. Бывает очень трудно понять, из-за чего подросток бунтует. Чем больше мы давим, тем сильнее сопротивление.

Далее

Общение – это такая же потребность в жизни людей, как пища или вода. Умение общаться бесконфликтно – бесценный навык.

Участники клуба  «Подросток» в ходе психологического тренинга упражнялись в согласованном взаимодействии, учились строить взаимоотношения на основе сотрудничества и взаимопонимания.

Далее

«Дети, к которым относятся с уважением и поддержкой, более эмоционально устойчивы, чем те, которых постоянно защищают». Тим Селдин

Продолжаются встречи в клубе для родителей «Устойчивая семья».

Члены клуба изучают тему привязанности через комплексный подход, который включает теоретическое изучение темы, практические упражнения, просмотр видеоматериалов по теме, групповые дискуссии и самостоятельную работу.

Наряду с темами, раскрывающими особенности взросления детей, значимость и роль взрослых в разные возрастные периоды, влияния сложившейся «деревни привязанности» на формирование личность подрастающего ребёнка, особенностей взаимодействия в семье, сложившихся эмоциональных связей родители обращают внимание и на своё самочувствие, самовосприятие, самоощущение.

Далее