В рамках специального проекта «ВЫЗОВ» стратегической программы «ДЕТИ В СЕМЬЕ» Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка М.А. Львовой-Беловой, в марте 2026 года в ГКУ «Яйский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», организован Клуб «Подросток».

Далее

На базе  Ольговского  СК  для ребят клуба «Подросток», организованного в Яйском СРЦ прошла конкурсно-игровая программа «Веселый космодром», посвященная первому полету человека в космос.

Мероприятие началось с познавательной беседы о Дне космонавтики и подвиге Юрия Гагарина, открывшего человечеству дорогу к звездам. Ребята узнали интересные факты из истории освоения космоса и о значении этого события для всего мира. Затем юные космонавты с азартом включились в игровую программу.

Далее

Служба визитирования «Домашний воспитатель» — это важная часть системы социальной поддержки, позволяющая детям и их семьям получать квалифицированную помощь в привычной домашней обстановке. Наши воспитатели – профессионалы, они готовы помочь в воспитании детей. В своей работе педагоги используют игровые формы занятий, увлекая ребят в мир знаний с помощью дидактических и подвижных игр, развивающих упражнений, творческих заданий, познавательных рассказов.

Далее

Обычное на первый взгляд событие произошло в Яйском МО: дети вернулись в семью. Долгих полтора года ребята ждали возвращения к своей любимой маме. При поддержке специалистов службы «Дети в семье», организованной на базе ГКУ «Яйский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних», социальном сопровождении куратора, Ларисы Анатольевны Оливко, социального педагога СРЦ, мама  приняла решение – восстановиться в родительских правах и вернуть детей в семью. Она изменила свое прежнее отношение к жизни.

Далее

«Хорошие родители дают детям корни и крылья. Корни — чтобы они знали, где их дом, крылья — чтобы вылететь из гнезда и применить в жизни то, чему их научили….»

(«Куриный бульон для души. 101 лучшая история»,
М.В. Хансена, Д. Кэнфилд, Э. Ньюмарк)

У нас состоялось несколько особенных и трудных встреч. Мы говорили о самых тяжелых событиях, которые могут быть в жизни ребенка. Находили лучшие способы понимать и поддерживать детей в трудных случаях, переживающих длительный стресс, разбирались в последствиях, говорили о той помощи, которую необходимо оказать.  

Далее