В рамках реализации плана мероприятий, приуроченных Году детей в Кузбассе, Десятилетию детства в России в центре прошел экологический час «Времена года».

Цель: Формирование представлений об окружающем мире, о взаимосвязи смены сезонов с объектами живой природы и человеком. Далее

В рамках реализации инновационного социального проекта «Мой выбор – мое будущее», при поддержке Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, и плана мероприятий, приуроченных к Году детей в Кузбассе, в центре прошел час финансовой грамотности для воспитанников «Бережливость лучше богатства». Далее

В Томске завершилась социально-культурная экспедиция «Большая медведица», которая проводилась под девизом «Не бойся мечтать!».

Этот социокультурный проект состоялся благодаря поддержке Президентского фонда культурных инициатив и благотворительному фонду «Равенство возможностей».

В творческом конкурсе приняли участие дети с двойной исключительностью в возрасте от 7 до 18 лет из числа воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а так же из многодетных и малообеспеченных семей.

«Большая медведица» имеет прописку в Сибирском федеральном округе, но откликнулась вся страна: Москва и Подмосковье, Приморский край, Ингушетия. В адрес конкурса поступило более 500 работ.

Воспитанница МКУ «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Яйского МО» Постникова Софья, вошла в число призёров в номинации «Театральное творчество», заняв 3-е место. Софью и наставника, воспитателя Великосельскую Е.Ю., пригласили на гала-концерт и награждение в г. Томск. Далее

В рамках плана мероприятий, приуроченных Году детей в Кузбассе, Десятилетию детства в России с воспитанниками СРЦ была проведена гостиная «Род, семья и я». В ходе занятия дети разгадали ребус, в котором было зашифровано слово «семья». Далее

В рамках мероприятий, приуроченных Году детей в Кузбассе, в МКУ СРЦн прошло заседание клуба для  воспитанников  «Юный правовед». Тема встречи —  «Учимся решать конфликты».  Дети познакомились со значением понятий «конфликт» и «конфронтация», рассмотрели их, как общие понятия, определяющие отношения между людьми. На занятии дети учились навыкам бесконфликтного общения на примере различных проблемных ситуаций. В ходе беседы выяснили, когда спор перерастает в конфликт, ребята предлагали свои способы выхода из конфликтных ситуаций.